2013/11/9 11:42

導(dǎo)語(yǔ)：廣東省婦幼保健院副院長(zhǎng)陳運(yùn)彬教授稱(chēng)，0-3歲嬰幼兒，讓孩子主動(dòng)進(jìn)食代替被動(dòng)喂食能科學(xué)激發(fā)寶寶潛能。

受訪專(zhuān)家/廣東省婦幼保健院副院長(zhǎng) 陳運(yùn)彬

嬰幼兒科學(xué)喂養(yǎng)越來(lái)越受到醫(yī)學(xué)界和萬(wàn)千家庭的重視。廣東優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)主辦、親親我企業(yè)協(xié)辦的“廣東省嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)發(fā)育早期綜合發(fā)展研討會(huì)”上，廣東省婦幼保健院副院長(zhǎng)陳運(yùn)彬教授稱(chēng)，0-3歲嬰幼兒，讓孩子主動(dòng)進(jìn)食代替被動(dòng)喂食能科學(xué)激發(fā)寶寶潛能。

陳運(yùn)彬稱(chēng)，一歲以下的小孩處于口腔期，在這個(gè)階段，小孩更多地會(huì)用嘴巴來(lái)感知世界，所以他們把能夠拿得到的任何東西都會(huì)放到嘴巴里面，從而認(rèn)識(shí)和適應(yīng)外部環(huán)境，而牙齒的運(yùn)動(dòng)對(duì)腦部的智力開(kāi)發(fā)是有好處的。這就是說(shuō)，在嬰兒腸胃可以接受的情況下，越早讓嬰兒科學(xué)安全地吃到輔食，就越能給他補(bǔ)充多種營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)他發(fā)育成長(zhǎng)。

嬰兒長(zhǎng)到半歲前后就需要添加輔食，以補(bǔ)充身體的營(yíng)養(yǎng)。傳統(tǒng)的喂養(yǎng)方式有一個(gè)突出的特點(diǎn)——被動(dòng)，即嬰幼兒的輔食吸收，通過(guò)大人的喂來(lái)完成，嬰幼兒完全處于被動(dòng)狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，還會(huì)出現(xiàn)各種不正常的喂食方式，比如邊看電視邊喂食、邊玩邊喂食、邊哭鬧邊喂食、哄騙喂食、追著喂食等，甚至出現(xiàn)強(qiáng)行喂食等“暴力喂食”的方式。

陳運(yùn)彬稱(chēng)，用主動(dòng)進(jìn)食代替被動(dòng)喂食，嬰兒自主進(jìn)食是一項(xiàng)新型的喂養(yǎng)理念，其原理是讓寶寶獨(dú)立、主動(dòng)、積極地進(jìn)食。家長(zhǎng)可以在嬰兒4個(gè)月至24個(gè)月里，通過(guò)清洗輔食、搗碎輔食并裝袋、補(bǔ)充添加輔食等方法。自主進(jìn)食讓嬰兒比較自如地調(diào)節(jié)呼吸與口腔的動(dòng)作，為嬰兒學(xué)習(xí)發(fā)聲、開(kāi)口說(shuō)話打下良好的基礎(chǔ)。咀嚼的過(guò)程還可以緩解出牙時(shí)的不適，促進(jìn)牙齒的生長(zhǎng)。而經(jīng)常性的咀嚼，有利于嬰兒面部骨骼、肌肉的發(fā)育，活躍嬰兒腦部血液循環(huán)，使腦細(xì)胞獲得更多的氧氣和養(yǎng)分，從而促進(jìn)大腦的成長(zhǎng)發(fā)育。文/羊城晚報(bào)記者 余燕紅